بررسی ارتباط بین رهبری تحول گرا با توانمد سازی کارکنان جهاد دانشگاهی ارومیه

به یقین رهبری و اداره امور سازمانهای امروزی که در فضایی «دانش محور»، «رقابتی»، «پاسخگو»، «کیفیت گرا»، «مشارکتی»، «کارآفرین» و «تحول گرا» تنفس می کنند، مستلزم شناخت و بکارگیری روش ها و ساز و کارهای نوین و متناسب است. توجه به مهارتهای نوین مدیریت و رهبری به منظور توانمندسازی کارکنان و حمایت از آن، شرایط مطلوبی را برای سازمانها به وجود می آورد. روش تحقیق در این پژوهش پیمایشی مبتنی بر روش همبستگی با استفاده از سرشماری می باشد. هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط بین رهبری تحول گرا با توانمندسازی کارکنان جهاددانشگاهی ارومیه می باشد. در این تحقیق از نظریه رهبری تحول گرای بس که طبق نظر ایشان رهبری تحول گرا شامل مولفه های ویژگی های آرمانی، رفتارهای آرمانی، ترغیب ذهنی، انگیزش الهام بخش و ملاحظات فردی می باشد استفاده گردیده است. جامعه آماری این تحقیق کلیه کارکنان جهاددانشگاهی ارومیه می باشند که حجم نمونه 60 نفر بوده، و روش نمونه گیری سرشماری می باشد. فرضیات تحقیق عبارتند از: 1- بین رهبری تحول گرا با توانمندسازی کارکنان ارتباط وجود دارد 2- بین مولفه های رهبری تحول گرا با توانمندسازی کارکنان ارتباط وجود دارد. برای اندازه گیری متغیرهای تحقیق از دو نوع پرسشنامه که اولی مربوط به پرسشنامه استاندارد سبک رهبری تحول گرای بس که شامل 19 سئوال و دومی پرسشنامه محقق ساخته که روایی محتوایی و سوری سئوالات به تأیید متخصصان سنجش و اندازه گیری و اساتید راهنما رسیده، شامل 20 سئوال که هر کدام از نوع « لیکرتی» (پنج گزینه ای) با حداکثر 5 امتیاز برای گزینه کاملاً موافقم و حداقل 1 امتیاز برای گزینه کاملاً مخالفم می باشند استفاده گردیده که روایی آن محاسبه شد. بعد از توزیع پرسشنامه و جمع آوری آنها و استخراج داده ها از نرم افزار spss با دو روش 1- آماری توصیفی جهت فراوانی، درصد، میانگین، میانه، انحراف استاندارد، واریانس و دامنه تغییرات حداقل و حداکثر 2- از آمار استنباطی برای تجزیه و تحلیل کلیه فرضیه ها، که مبتنی بر روش همبستگی پیرسون بوده استفاده شده است. همچنین برای پیش بینی متغیر وابسته توسط متغیرهای مستقل از روش رگرسیون چند متغیره به روش enter استفاده شده است. نتایج عمده تحقیق نشانگر این است که بین رهبری تحول گرا، ویژگیهای آرمانی، رفتارهای آرمانی، ترغیب ذهنی، انگیزش الهام بخش و ملاحظات فردی با توانمندسازی کارکنان رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد. نتایج حاصل از رگرسیون چند متغیره نشان داد که ملاحظات فردی بیشترین تأثیر را در توانمندسازی کارکنان جهاددانشگاهی دارد. بنابراین رهبران و مدیران باید سعی کنند که فعالیتهای خود را در جهت توانمندسازی کارکنان بیشتر کنند تا بتوانند جهت افزایش کارایی سازمان خود بهره جویند.